La siguiente pregunta es: ¿Qué personaje de nuestro país se casó con una nieta deRockefeller, heredando una gran fortuna con la cual, adquirió un título de nobleza, fundó su propia compañía de ballet y organizó en Biarritz una fiesta de disfraces millonaria con miles de invitados y retornó a Santiago, vestido con gran elegancia, donde había sido una persona común y corriente
La influenza AH1N1 durante el renacimiento
“La influencia de la influenza de Héctor Sprim”
-Te doy el chance de subir a mi máquina del tiempo, en la cual he trabajado los últimos 10 años, según yo funciona, mas si sucede algo no es mi culpa.
-¿Y… puedo ir a cualquier época?
- A la que quieras.
Héctor no aguantó las ganas de contarle a alguien lo que estaba por suceder, y llamó a su mejor amigo, Amador, al cual no veía hace días, pues se había contagiado de una nueva enfermedad y había tenido que aislarse. Luego de la llamada, Héctor fue a ordenar sus maletas, libros y apuntes, pero su hermano le advirtió que no debía llevar nada que alterara el sentido de la historia, así pasó una hora y llegó Amador, a decir adiós y grabar la partida, para que Héctor en su retorno no se perdiera de ningún detalle.
Héctor subió a la máquina, con un pequeño bolso al hombro, su hermano digitalizó el siglo XV, Italia, Renacimiento. Y entre vitoreos de Amador comenzó la cuenta regresiva…
-10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1…
-¡Achuuuu!
Amador estornudó en la cara de Héctor una milésima de segundos antes de que éste se marchara.
Durante el “viaje” Héctor no se alimentó, se encontraba en un trance atemporal, el cual estaba causando estragos en su ser. Sus fuerzas comenzaban a agotarse, haciéndole frente a diversos momentos de la historia universal nunca antes nombrados. Finalmente llegó a Italia, un dolor insoportable le hacía perder el equilibrio y la fiebre, solo lograba empeorar su situación. Decide comprar un remedio en alguna farmacia cercana.
- No puedo ser más ridículo, esperando encontrar un paracetamol en el siglo XV…
Mientras meditaba esa obviedad tropezó con alguien, alguien a quien Héctor admiraba por sobre todas las cosas, uno de sus humanistas favoritos, la representación de hombre ideal, y así se encontró inminentemente cayendo sobre él.
Al levantarse, Héctor, luego de unos segundos de shock, pudo apreciar bajo el brazo del desconocido un juego de lápices y un cuaderno de dibujo, una ojeada rápida a su rostro, sus ojos observadores y su barba abundante y el estupor fue aún mayor…se encontraba frente al mismísimo Leonardo Da Vinci. Héctor al borde del éxtasis y del agotamiento total cae desmayado.
Horas más tarde se despierta en un cuarto no muy acogedor, ni de su estilo, con una actitud un poco desgastada mira a su alrededor y logra ver sobre una pequeña mesa algunos platos con comida servida. No lo piensa dos veces y se dirige al esperado alimento.
- ¿Cómo se siente?
- Mejor, gracias. Disculpe mi forma de presentarme, viajé mucho tiempo para venir a conocer algunos pintores de Florencia. Mi nombre es Héctor Sprim.
- Cabe decir que su forma de comunicarse es un tanto difícil de comprender, su venida desde un lejano lugar podría explicarlo. Leonardo, a su servicio. Siéntase bienvenido en mi hogar.
- Ehm… se lo agradezco. Volveré a recostarme, el cansancio todavía me supera.
Al despertarse el día siguiente nota que Leonardo no se encuentra en la casa. Un poco más consciente recuerda que su hermano le había guardado un par de vacunas y pastillas para casos de emergencia, se aplica una inyección y comienza instantáneamente a sentirse mejor. Al llegar la tarde Leonardo regresa, pero no solo, su famosa obra lo acompaña. “La Gioconda”, pensó. En ese momento se dio cuenta del poder que podría recaer en sus manos en el caso de que se diera la oportunidad de preguntarle al artista la procedencia del cuadro, pero…sus emociones pudieron más que la razón y decidió finalmente guardarse ese misterio.
Los días transcurrían y Héctor se sentía cada vez mejor, veía a Da Vinci continuar cada día en su pintura, sus ánimos continuaban, aunque en él comenzaban a notarse los inicios de una enfermedad. Mientras Leonardo pintaba, él notaba que el sudor resbalar por su frente y sentía su respiración agitarse. Pronto todo tomó forma en su mente y recordó con claridad los síntomas del virus que presentaba su mejor amigo, la influenza A (H1N1). Atemorizado por el hecho de cambiar la historia, no suministró al ícono renacentista la conveniente cura, lo observaba día a día haciéndole frente a los malestares. Finalmente sucumbió ante la gripe, no sin antes haber sido visitado por una serie de amigos que en el momento preciso de su muerte estaban repartiendo dichosa influenza por toda Italia.
Héctor desolado observa la Mona Lisa inconclusa, en un acto completamente irracional, nuevamente, concluye que él deberá finalizar la obra, al fin y al cabo, tantos años de estudio de italiano y de técnicas de sfumatto darían frutos. De este modo se terminó la Gioconda tal y como la conocemos hoy, a Héctor se debe su ambigüedad.
Mientras repasaba los hechos ocurridos en el último tiempo, un haz de luz violeta quiebra la paz de la habitación. La luz se expande y de ella aparece la figura de una persona, que luego de unos segundos termina siendo su hermano.
Él le explica la situación; al darse cuenta del estornudo de Amador comienza a configurar la máquina para hacer posible un viaje y un retorno, cuando estuvo lista partió sin espera a la época en la que se encontraba para evitar posibles desastres históricos. Héctor le cuenta que ya es demasiado tarde, Leonardo ha muerto.
Ambos regresan al siglo XXI, jurando no decir nada de lo ocurrido, aunque Héctor ya no puede evitar la completa melancolía que lo inunda cuando vuelve a ver la sonrisa de la Gioconda, la cual para muchos es todo un misterio, pero para Héctor no.
¡Bienvenidas al mes de la Patria!
Les propongo indagar en nuestra cultura nacional. Chile es un país singular empezando por su propio nombre. 
Pregunta Número Seis
Existen varias suposiciones acerca del origen del nombre de nuestro país. Desarrolla tres (3)
hipótesis aceptables explicándolas con claridad.
Respuesta correcta de Constanza Levicán del Segundo F. ¡Felicitaciones!
Entre las hipótesis presentadas tenemos:
1. La palabra "chili" deriva del quechua "chiri" que significa "frío", lo cual es muy aceptable dado que los pueblos andinos, más avanzados que nuestros nativos territoriales, se desplazaron bastante a lo largo de nuestro territorio y probablemente detectaron este aspecto integrador de nuestro largo, estrecho y andino territorio que reposa sus pies en las aguas y canales del sur y donde el viento, el hielo y las lluvias constituyen su marca de fábrica.
2. La palabra "chili" proviene de la región de Aconcagua, antes probablemente "Conconcagua" (de donde viene Con-Con) que era llamada "Chili" por los visitantes que llegaron de Perú y luego de España(Almagro, Valdivia) sin que se sepa exactamente su significado, ya que esta voz, con ciertas variantes, aparece en varios idiomas incluyendo el mapudungun con diversos significados.
Las otras hipótesis, si bien no pueden ser completamente descartadas, adolecen de un buen grado de localismo, asociado a nombres de plantas, cantos de aves y nombres de ríos en Perú.
Recordemos que si bien la puerta norte de nuestro territorio es el desierto atacameño, dicho desierto ostenta bajísimas temperaturas nocturnas y el acceso oriental-altiplánico está constituido por la gélida barrera natural de las nieves eternas de Los Andes.
Victoria mordía nerviosa sus labios, acongojada. Cerró los ojos y dio un suspiro esperanzador que sació sus deseos de acabar con las dudas. Había roto el chanchito. Separó los pedazos de greda de las monedas y estas últimas las contó en voz baja, silenciando de alguna manera la impresión de no haber juntado lo suficiente en tres meses.
Frunció el ceño, decepcionada. “¡No puede ser!, ¿qué le daré de comer a mi pobre guagua?, ni siquiera tengo plata pal´ pan”, pensaba Victoria para sí.
Acercándose sutilmente al cuerpo dormido del bebé, besó su fría frente, contemplando con algo de envidia su actitud tan fresca y despreocupada al soñar; siempre con la misma expresión de indiferencia, rasgos alegres, pestañas largas, cutis bello y reluciente. A diferencia de Victoria, jamás fruncía el ceño; permanecía pálido y sereno pese a los regaños de su madre. En tales ocasiones, Victoria optaba por olvidar el enfado y luego sostenía en sus brazos al crío, ¿para qué pelear si no recibía una sola queja de injusticia de la criatura?, acababa en un incómodo monólogo de dos minutos.
Pero volvía al problema: ¿qué haría ahora sin un solo peso para mantener la casa? Desesperada, Victoria se echaba a llorar en un mar de impedimentos, cuando alguien tocó la puerta.
- Pase… - dijo de mala manera.
- Está la mesa puesta, Victoria - dijo la madre. ¿Qué pasó?
- No tengo plata, mamá. Mi guagua se morirá de hambre.
No es fácil ser madre soltera, menos aún si se tiene cuatro años de edad.
Segundo lugar, Categoría A, Concurso Literario Juventud Providencia: Stefania Giordano, alumna del Liceo Carmela Carvajal.
Hola a todas las carmelianas que visitas el blog! Esta vez queremos presentarle otra área cultural: las artes plásticas. He aquí una exposición de Gianfranco Giordano, gratuita en la galería de artes de la UNIACC (muy cerca del colegio, Salvador 1255, Providencia). Está muestra se inaugura el día Martes 8 de Septiembre a las 19:30 hrs. Pero permanecerá abierta hasta el día 25 de Septiembre de lunes a viernes, de 11:30 a 17:00 hrs.
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Dibujar no es algo que solamente le pertenezca a los dibujantes. No es únicamente una técnica plástica relacionada con el papel, el carbón o la tinta. Si el dibujo alude a la forma y lo formal a lo cognitivo (en cuanto a que nombramos a los objetos más por sus formas que por sus colores), entonces todos somos dibujantes al imaginar, por ejemplo, una manzana. Por eso es que si en una clase de dibujo se pusiera de modelo una manzana, todas serían diferentes, todas tendrían detalles que delatarían lo que para el dibujante define a la manzana como tal. Quizás algunas estarían manchadas u otras con las abolladuras de la caja, o con ambas cosas en igual nivel de importancia. Todas esas posibilidades sumadas a lo que implica traspasar lo que se experimenta a través de la visión o desde lo ideal a algo concreto, nos hablan de la comunicación. El comunicar una idea tiene que ver con las libertades o limitaciones que presenta el canal, tenga este relación con la voz, los gestos físicos, o como en este caso, con el dibujo. Elegir este medio implica tomar decisiones de acuerdo a las posibilidades que la técnica y el material ofrecen. Bocetear, valorizar, entintar o incluso achurar requieren procesos de discriminación diferentes, dependiendo de lo que haga es posible hacer una infinidad de líneas (boceto) o solo un limpio y puro trazo (entintar). Cuando este criterio se aplica en circunstancias nuevas (nuevos materiales), es cuando realmente cobra sentido la relación entre el dibujar como instrumento cognitivo y el dibujar como técnica plástica. Este es el momento en el que el dibujante se apoya en la esencia de su práctica, cuando realmente entra en contacto con el proceder del dibujo. La muestra plantea recrear esta experiencia ofreciéndole al dibujante volver a su origen más instintivo al sacarlo de un contexto clásico de papel y lápiz, llevándolo a la tarea de adecuarse a materiales nunca antes tratados, en este caso, materiales de desecho. Así es como este tendrá la misión de ingeniar un plan de acción que le permita relacionarse adecuadamente con el material, revalorizando la pieza.
G.G
¡Atención alumnas carmelianas: Pregunta Cinco!
Anteriormente vimos que Paul Eluard, amigo de Neruda, al cual conoció en Europa, fue un destacado poeta francés quien, junto con André Breton, fundador del surrealismo literario, desarrollaron esta corriente a principios del siglo XX en Francia.
La pregunta es: ¿Qué vinculación existió entre André Breton y Chile, que no tenga relación con la amistad que existía entre estos poetas y Neruda?
Respuesta completa, escrita, al Prof. E. Castillo.
La respuesta correcta es: A. Breton contrajo matrimonio con Elisa Montt, poetisa chilena.
Pregunta Cuatro. ¡Alumnas atentas a la pregunta que viene! Respondan:
1. Cuál es el nombre original que tenía esta pintura.
2. Qué edad tiene la niña que aparece en la pintura con traje blanco.
3. Quién es el personaje que aparece al fondo tras una puerta.
4. Qué nombre común poseen las dos damas que rodean a la niña rubia.
5. Quién es el autor de esta pintura: describe lo que está haciendo dentro del cuadro.
6. Quién es el personaje que aparece más arriba del perro: nombre y rol en la corte real.
7. Quienes están retratados en la pintura que se ve al fondo
Respuestas correctas:
1. La familia de Felipe IV y sus acompañantes.
2. Cinco años aprox.
3. Don José Nieto, aposentador de la reina.
4. "Meninas": equivalente a "pajes", pero femeninas.
5. Diego de Velásquez, gran pintor español, quien aparece en acción de pintar.
6. Se trata de "Maribárbola" (María Bárbola Asquín), enana macrocéfala que cumplía el rol de bufón, a la vez que espías y confidentes en la corte real.
7. El rey Felipe IV y su esposa Mariana de Austria.
Ganadora: Rocío Moya de Segundo "F". ¡Felicitaciones por tu completísima respuesta!
Sólo nos parece pertinente agregar que esta genial pintura de un maestro español notable como fue Velásquez constituye un salto adelante en la evolución del arte pictórico por cuanto en verdad se trata de una "metapintura" en la cual se retrata por primera vez al "pintor en el acto de pintar". El punto de vista desde el cual se observa la escena somos "nosotros", el "cuarto muro" y el autor ¡puede ser que nos esté retratando a "nosotros mismos"!, imaginariamente, por supuesto, aunque no sabemos el contenido de la tela en la cual trabaja. Se ha especulado que serían los propios monarcas ya mencionados.
¡Felicitaciones a las ganadoras de la segunda pregunta: alumnas del Segundo A!
Pero, en adelante, sólo podrán ganar alumnas en forma individual.
Tercera pregunta:
Paul Eluard fue el primer esposo de Gala.
1. ¿Cuál era su verdadero nombre?
2. ¿Qué vinculación tuvo con nuestro país?
Respuestas por escrito al Profesor E. Castillo.
Respuesta correcta: 1. Eugene Grindel.
2. Amigo de Pablo Neruda a quien regaló libros originales de Victor Hugo, poeta francés del siglo XIX y cartas de Isabelle Rimbaud.
Ganadora: Melissa Gatica del Segundo F. ¡Muy bien!
Segunda pregunta:
Vicente Huidobro fue un destacado poeta/antipoeta que aunque chileno vivió casi toda su vida en Europa, a principios del siglo XX. Su obra principal "Altazor" da nombre a un premio que se otorga anualmente a creadores nacionales.
La pregunta es:
"Qué dijo Huidobro que había traído a Chile luego de retornar de su participación en la Segunda Guerra Mundial".
Respuesta correcta: El teléfono de Hitler y la vajilla en que tomaba el té.
Ganadoras: alumnas del Segundo A.
"Los pescadores de perlas":
Estimadas alumnas: Se nos abre hoy un espacio para registrar nuestro trabajo académico, nuestras creaciones, nuestra vida cultural. El gran objetivo de este BLOG es abrir un espacio virtual de participación. Un sitio que nos intercomunique, que nos una en la tarea común de acceder al ámbito de la cultura. Convocamos a todas las alumnas de los Segundos Medios, que implementarán como primer paso un plan piloto, a participar de esta iniciativa. Muchas veces nos hemos sentido orgullosos de los logros académicos y deportivos de ustedes. Dadnos la satisfacción de sentirnos orgullosos una vez más de la buena acogida de este proyecto que busca unir y construir. El BLOG pretende ser un primer paso que nos permita llegar a la publicación de una REVISTA LITERARIA que constituya la expresión oficial de la voz cultural de nuestro Liceo. Ustedes, alumnas, pueden fijarse en el título del BLOG:
"Cambia con palabras".
Vale decir, ¡Cambia tú, tú misma con palabras, eleva tu espíritu, haz volar tu personalidad, tus buenas intenciones, tu alma plena!
Estamos abiertos a toda colaboración y aporte, con exclusión de aquellos que involucren el campo de las ideologías políticas y la religión. Entendemos que estos últimos son campos fértiles del pensamiento y el quehacer humanos, pero no queremos desviarnos de nuestro objetivo fundamental que es desarrollar la creatividad y las inquietudes culturales de ustedes.
Queremos agradecer especialmente la gran acogida brindada por nuestra Directora Sra. Rosa del Valle y su franca disposición a apoyarnos en llevar adelante esta iniciativa y sobre todo a ustedes, alumnas de este Liceo. ¡Gracias por permitirnos confiar en ustedes! ¡Adelante: son las constructoras de esta tarea!
El Director.
